初中英语教师课堂导入方法
一位教育学家说：导入是教师在一项新的教学内容和活动开始前，引导学生进入学习的行为方式。英语课堂教学的第一步是把学生引入到特定的英语语言环境之中。在英语教学法中，呈现的作用是提供充分的新的英语感性材料，让学生完成良好的感知任务。
初中英语教师
探索“教—学—评”一体化教学路径
在新课标进一步深化落实的背景下，“教—学—评”一体化理念应运而生。将“教—学—评”一体化理念运用到初中英语阅读教学中，使教学的各个环节紧密相连，有助于提升整体的教学效果，满足学生对于学习的需求。然而，从目前的阶段来看，大部分初中英语教师都缺乏对“教—学—评”一